学术交流
文化创意产业与创新创业教育研究国际论坛举行
来源单位:全媒体中心发布时间:2018-11-21

为了进一步推动我校创新创业教育的国际化进程,11月20日下午,由我校,创业学院和国际交流中心主办的“文化创意产业与创新产业教育研究国际论坛”合作办公室在下沙校区举行。来自国内外的知名创新教育专家齐聚一堂,共同探讨文化创意产业的发展和创新创业教育。

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联合国教科文组织终身学习研究所前任主任Arne Carlsen教授,罗格斯大学Michele Scott教授,菲律宾大学副校长Fidel Nemenzo教授,以及十多位外国专家,李晓明博士,首席专家教育部大学毕业生创业智库,杭州大学学生创业俱乐部主席郭宇,杭州职业技术学院党委书记金波,浙江大学创业学院联盟主席,浙江工业大学常务理事创业学院党委副书记王卫红,副校长徐小舟,党委副书记,企业家唐兆武,学院院长,相关职能部门和院校负责人参加了论坛。此外,NUESCO中国企业家教育联盟的董事和兄弟企业的相关领导参加了论坛。论坛由大学国际交流与合作系副主任鲍晓峰主持。

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唐兆武在讲话中指出,我校是一所随着改革开放而成长起来的传媒学校。创新和企业家精神已融入学校的学校精神。目前,高校的创新创业已成为国家软实力的重要组成部分。创新创业教育也成为新时期高校内涵建设和特色发展的重要组成部分。他希望在专家思想的碰撞下,将创新创业教育纳入实施国家“一带一路”的行动,并将把国民经济的转型升级放在一边,充分发挥作用。大学在创新和创业人才中的支撑作用。在科学,技术和文化创意产业中发挥主导作用,培养负责任和负责任的企业家人才,促进社会和经济发展。

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在主题演讲中,Michele Scott教授简要介绍了四种情报:情商,学术智慧,人工智能,商业和市场情报。他指出,创业教育是当今非常重要的教育,只接受新技术和新智能。企业家精神可以成功。她说,企业家的智慧主要体现在拥有良好的商业视角,技术和科学视角,创业视角和社会视角,了解人工智能,善于情感治理,能够区分真假,拥有更高的情感。情报。

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Arne Carlsen教授在题为《在第四次工业革命背景下应怎样培养“双创”人才》的主题报告中指出,第四次工业革命对人才培养提出了更高的要求。只有适应时代发展要求,重塑教育体系,才能培养出满足市场需求的人才。首先,要建立新的课程计划,创新的教育方法和方法;第二,要充分发挥人工智能的作用,不断培养师生的能力;第三,我们必须拥抱变革,进行终身教育,不断保持创新和创业能力,开创新时代。创业。

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Fidel Nemenzo教授通过介绍菲律宾复杂的历史,文化和经济发展,详细阐述了21世纪企业家精神在菲律宾经济发展中的重要作用。他说,创业是经济发展的重要引擎,提供更多的经济发展动力,更好地促进菲律宾的经济和社会发展。

李晓明博士从文创产业发展趋势和文化创新,高校“双创”教育和人才培养使命,“双创新”教育痛点和教师需求增长计划,“双创”教育需要一个新的教育体系和“双重教育和其他方面的创新方面谈论自己的意见。她指出,目前“双创新”教育教师需要一个成长计划,不断提高教学人员的素质;要加强创新技术教育,不断培养学生的创新意识和创新能力。

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郭钰分享了创建边锋网络游戏世界的经典案例,《大唐风云》,《网络英雄传》以及其他以“文化创业中的文化转型”为主题的作品。他说新时代是一个快速变化和变化的时期。如果你抓住机会,你一定会有所作为。因此,在当今时代,创新,创业和变革都非常重要。

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会上,徐小舟以“创新创业教育发展中的困难与选择”为主题发表了演讲。他提出应该提高创新和创业教育的质量。首先,我们必须处理广度和深度之间的关系。我们不仅要深化创新创业教育课程,还要扩大教育的受益率。第二,我们必须处理短期和短期问题长期问题不仅关注短期效应,还培养企业家精神;三是处理素质与技能的关系,不仅要注重创业素质的培养,还要注重创业技能的提高;第四,我们必须处理理论和实践。关系问题,充分了解创新和创业实践,深入研究创业理论和政策,使创新和创业教育走向专业化,科学化和长期化;五,处理全球与地方的关系,地方创业和全球创业构成一个生态系统,必须具有全球化的企业家精神,文化和思想;六要处理数量与质量的关系,走集约发展的道路,注重创业的数量,提高创新创业的素质教育。此外,他还以MOOC课程为例,介绍如何通过MOOC课程提高创业教育的质量和效果。

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思想在沟通中流动,智慧在碰撞中闪耀。通过国内外知名专家学者的讲座,进一步深化中国高校创新创业教育理论研究,推进广阔子创新创业实践,加强创新创业教育的国际合作与交流。 ,更好地为经济和社会发展服务。这意义重大。

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